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Capacitación para maestros de Escuela
Dominical - Curso 3
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Lección
2: Estudio Bíblico con niños
Contenido:
- Preparación de un
estudio Bíblico con niños
- Dentro del estudio
- Ejemplo de un
estudio
Para un grupo "normal", no se
recomienda mucho hacer estudios bíblicos. Los niños van a
prestar más atención si el maestro cuenta la historia (según
el método explicado en el Curso 1); los niños más grandes
pueden además leer de vez en cuando unos pocos versos de la
historia en su Biblia.
Por el otro lado, en un grupo de niños creyentes y motivados, el
estudio Bíblico puede ayudarles mucho para desarrollar un
hábito de leer la Biblia ellos mismos en casa. El estudio tiene
que ser preparado cuidadosamente y con creatividad, para que no
sea aburrido.
Preparación de un estudio Bíblico para
niños:
- Texto:
escoger según el nivel espiritual e intelectual de los
niños. No dar demasiado texto (aprox. 3 a 10
versículos).
- Explicaciones:
Escoger de antemano las palabras difíciles, nombres,
detalles del contexto etc. que necesitan ser explicados
por el maestro; y preparar las explicaciones.
- Preguntas de estudio:
Tienen que ser concretas. (No:¿Qué nos dice
este versículo? Sino: ¿Qué dice aquí acerca de Dios?
- ¿Con quiénes habla Jesús aquí? - etc.)
Tienen que ser posibles para responder desde el
texto. (No:¿Cuánto es un talento de oro? - esto
tiene que averiguar y explicar el maestro.)
- Meditar: (Jos.1:8,
Sal.1:2)
Dejarse "impresionar" por el texto; imaginarse
la escena que describe; dejar que el Señor hable a cada
uno personalmente. Se puede dar una tarea concreta de
meditación durante un tiempo de silencio de un minuto
(p.ej: Imagínate que tú estás allí con el Señor
Jesús. ¿Qué te diría a ti?).
La meditación debe preparar la aplicación, al hacerse
preguntas como estas: ¿Qué me promete el Señor en este
texto?
¿Qué mandamientos me da el Señor en este texto?
¿Quién de las personas en esta historia, es un buen
ejemplo para mí?
¿Qué advertencias me da el Señor en este texto?
- Aplicación a la vida
personal:
Hacer preguntas que incentivan a relacionar el texto con
la vida. P.ej: ¿Lo que Pedro hizo aquí, cómo puede ser
un ejemplo para ti? - ¿Este ciego tenía mucha necesidad
que Jesús le ayude. Qué necesidad tienes tú? - etc.
- Actividad:
p.ej. hacer un dibujo; solucionar un rompecabezas;
concurso de repaso; etc. (todo relacionado con el texto
que se estudia).
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Dentro del estudio:
- Alabanza y oración:
Al igual que en cualquier otra lección, el tiempo de
alabanza y oración es muy importante para llegar a la
presencia de Dios.
- Preparación del corazón:
(Mat.5:8, Sal.111:10)
Acercarse a la Biblia con una actitud de respeto, y
expectativa que Dios va a hablar. Dejar de lado cualquier
pensamiento, preocupación, o actitud que podría
obstaculizar la obra del Espíritu Santo.
- Lectura Bíblica:
Se puede hacer de diferentes maneras. Por ejemplo:
- Todos leen juntos a voz alta.
- Lectura individual, en silencio.
- Cada uno lee un versículo, por turno.
- Lectura antifonal (el maestro lee un verso, todos los
alumnos juntos el siguiente, etc.)
- Explicaciones:
El maestro debe dar las explicaciones que preparó con
anticipación. (Ojo: Muchos conceptos se explican mejor
con ayudas visuales que solo con palabras.)
- Preguntas de estudio:
Es importante variar la forma de hacer preguntas (no
siempre preguntar a toda la clase.) Algunas alternativas
son:
- Escribir las preguntas a la pizarra, y los alumnos se
juntan en grupos pequeños para hallar las respuestas
juntas.
- Repartir las preguntas escritas en papeles, y los
alumnos tienen que responder por escrito.
- Preparar preguntas con respuestas múltiples (en papel)
para escoger lo correcto.
- Preguntar a un alumno en particular, con su nombre
(para animar a los que poco o nunca participan).
- Concurso entre dos o tres grupos: Los grupos deben
tener el mismo número de integrantes. En cada grupo, sus
integrantes reciben cada uno un número, desde 1 hasta el
máximo. Después, cuando el maestro dice una pregunta,
los alumnos todavía no deben responder, sino esperar a
que el maestro diga un número. Solo aquellos alumnos que
tienen el número respectivo, pueden responder (o sea,
uno en cada grupo). El alumno que dé primero la
respuesta correcta, gana un punto para su grupo. Se baja
un punto cuando responde un alumno que no tiene el
número correspondiente. (Con este método se asegura que
todos puedan participar y que no sean siempre los mismos
que responden.)
- En la aplicación a la vida
personal,
es importante llegar a respuestas personales de parte de
los alumnos. (Ejemplo: no solo "Debemos ser más
obedientes", sino: "Desde ahora quiero obedecer
a mi mamá cuando me dice que le ayude a lavar los
platos.")
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Ejemplo de un estudio:
Texto: Hechos 1:10-14
Preparación del corazón:
(antes de leer)
Dar tiempo para que cada uno deje ante el Señor los pensamientos
que distraen, y, si es necesario, confiesa pecados. Invitar al
Señor con una oración como la que sigue: "Gracias Señor,
que tú estás con nosotros por tu Espíritu Santo. Enséñame,
como tú lo has prometido. Quiero aprender de ti y seguir el
ejemplo de tus apóstoles. Amén."
Explicaciones:
Contexto: Esto sucedió cuando Jesús se había
despedido de sus amigos, los apóstoles, y había subido al cielo
para estar con su Padre Dios.
"Galileos": Las personas que viven en una
provincia llamada Galilea. Los apóstoles eran de allí.
"Camino de un día de reposo": Para los
judíos era prohibido caminar lejos en el día de reposo; no más
de aprox. 1km. Esta distancia máxima llamaron "Camino de un
día de reposo".
"Aposento alto": (Mostrar un dibujo de una
casa de los tiempos bíblicos, con su aposento.)
Preguntas de estudio:
(v.10): ¿Quiénes eran estos dos hombres?
(v.11): ¿Qué dijeron los dos acerca de Jesús?
(v.12): ¿Adónde fueron entonces los apóstoles? ¿Por qué se
fueron allí? (Leer también el v.4)
(v.13-14) ¿Qué hicieron allí?
Meditación:
Imagínate que estás en el aposento alto, junto con los
apóstoles. Estás orando y esperando hasta que venga el
Espíritu Santo. (Dar tiempo para imaginarse). ¿Cómo te
sientes? ¿Cómo te imaginas la venida del Espíritu Santo para
ti? ¿Qué estas orando? (El maestro también debe participar en
el ejercicio y compartir algo personal de él mismo.)
Aplicación:
¿Qué podemos aprender de los apóstoles? - Se fueron a
Jerusalén, como Jesús les había mandado. Entonces, eran
obedientes. - Mientras esperaban al Espíritu Santo, oraban.
- ¿Hay una cosa que tú esperas que Dios lo haga por ti?
(Compartir entre alumnos.) Entonces ora también por ello cada
día, y obedece siempre a lo que Dios quiere que hagas.
Actividad:
Dibujar a los apóstoles en el aposento alto; o: Hacer una
maqueta de una casa con su aposento.
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REPASO:
1. ¿Con qué clase de niños se recomienda
realizar estudios Bíblicos?
2. ¿Cómo se debe escoger el texto para un
estudio Bíblico?
3. ¿Cómo son las buenas preguntas de
estudio?
4. Menciona algunos buenos métodos de
cómo hacer preguntas.
5. ¿Cómo podemos lograr que los niños
apliquen el texto estudiado a su vida personal?
TAREA:
Prepara un estudio Bíblico para niños, en la forma descrita,
sobre un pasaje escogido por ti mismo.
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