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Capacitación para maestros de Escuela Dominical |
Lección 2.a: La meta de la enseñanza
Para reflexionar: ¿Para
qué nos reunimos con los niños? - Anota aquí por lo
menos tres respuestas a esta pregunta:
1._____________________________________________________________
2._____________________________________________________________
3._____________________________________________________________
(Si la capacitación se
realiza en un grupo, que cada uno diga sus respuestas. Todas las
respuestas las anotamos en el dibujo abajo, de la siguiente
manera: Aquellas respuestas que dicen algo que Dios hace
en los niños, las anotamos en el paquete: "para
que reciban la Salvación", "para que su vida
cambie", "para que conozcan a Dios", etc. -
Aquellas respuestas que dicen algo que nosotros hacemos,
las anotamos en el carrito, donde dice "El
vehículo": "para enseñar de la Biblia",
"para alabar", "para orar", etc.)
Al ministrar a los niños, es importante tener la meta correcta.
La meta no es cumplir con algún
programa o realizar alguna actividad. Dios
tiene un gran regalo espiritual preparado para cada niño.
Nuestra meta debe ser que los niños reciban este regalo de Dios,
por medio de nuestra enseñanza.
Las actividades y métodos que utilizamos, son como el carro que
transporta el regalo; pero no son el regalo mismo. Debemos
ponernos metas espirituales. Debemos esperar que Dios cambie las
vidas de los niños, y debemos orar para que esto suceda.
Un ejemplo para
reflexionar:
Tres grupos de niños escucharon la misma enseñanza bíblica; el
tema era: "El consuelo de Dios". Después de la
enseñanza, los tres grupos realizaron diferentes actividades.
El primer grupo tuvo que memorizar el Salmo 23 ("Jehová es
mi pastor ...").
El maestro del segundo grupo trajo una frazada. Cada niño pudo
envolverse en la frazada y calentarse. Después explicó el
maestro: "Así es la presencia de Dios. Cuando Dios está
cerca de ti, te sientes abrigado y protegido, te sientes bien
como cuando estabas con la frazada."
El maestro del tercer grupo estaba hablando sobre Apocalipsis
21:4: "Enjugará Dios toda lágrima de los ojos de
ellos." En este momento, un niño pequeño empezó a llorar.
Resultó que tenía miedo a uno de los chicos más grandes. Los
demás niños, el maestro, y el mismo chico grande hablaron al
niño pequeño para consolarlo. Después oraron por él para que
Dios le consolara, y el maestro le secó sus lágrimas con un
pañuelo. después le preguntó: "¿Ahora estás bien?
¿Dios te ha consolado?" - "Sí."
¿En cuál de los tres grupos los niños aprendieron más acerca
del consuelo de Dios?
Los niños del primer grupo
recibieron solamente una información teorética. De
esta manera, la Palabra tiene muy poco impacto en sus vidas. Es
probable que los niños se olviden muy rápidamente de esta
lección.
Los niños del segundo grupo recibieron una experiencia
simbólica. (La frazada no es realmente el consuelo de Dios;
pero puede simbolizarlo.) Esta experiencia se graba más
profundamente en sus mentes y refuerza la enseñanza que
recibieron anteriormente. Probablemente estos niños se
recordarán de esta experiencia cuando necesiten el consuelo de
Dios.
El tercer grupo pasó por una experiencia viva y real.
La Palabra de Dios tuvo un impacto en su propia vida. El niño
que lloró, experimentó el consuelo de Dios de una manera real.
Solo en este grupo, la Palabra de Dios se relacionó realmente
con su vida diaria. Allí estamos seguros de que la meta fue
alcanzada.
Para completar el dibujo,
tenemos que llenar los espacios que quedan:
El remitente del paquete es Dios; los
destinatarios son los niños.
¡El mensajero eres tú! Escribe en esa línea tu propio nombre.
El camino por el cual viaja este carrito, se llama la
amistad. Cuando somos amigos verdaderos y sinceros de
los niños, más fácilmente recibirán nuestra enseñanza.
Fija una META para
cada lección que enseñas:
- que los niños comprendan cierto principio espiritual,
- o que los niños tengan cierta experiencia práctica con Dios,
- o que hagan cierta decisión que cambie sus vidas.
Ejemplos de metas:
Un principio espiritual:
- que los niños comprendan que Dios les perdona cuando confiesan
sus pecados.
- que comprendan que Dios es justo (y qué significa esto de
manera práctica).
- que comprendan que Jesús regresará un día para juzgar el
mundo, y que vivan de acuerdo con esta verdad.
Una experiencia práctica con Dios:
- que los niños puedan expresar en oración lo que está en sus
corazones.
- que los niños aprendan a alabar a Dios juntos.
- que los niños que no están en paz unos con otros, se
reconcilien entre ellos.
Una decisión:
- que los niños se decidan a contar a sus amigos acerca de
Jesús, en esta semana.
- que los niños se decidan a visitar a una persona enferma y a
orar por ella durante esta semana.
- que los niños se decidan a entregar su vida a Jesucristo.
Ejercicio en
clase:
Suponemos que nos toca enseñar acerca de Noé y el diluvio.
¿Cuál sería la meta de la lección?
Puede ser un poco difícil distinguir entre un "tema" y una "meta". Por ejemplo: "El arrepentimiento" no es ninguna meta, solo un tema; es que no expresa ningún cambio que esperamos de parte de los niños. Una meta, en relación con este tema, sería por ejemplo: "Que los niños lleguen a arrepentirse de sus pecados." - Cuando formulamos como meta un principio espiritual, como mínimo debemos aclarar durante la lección cómo este principio afecta la vida diaria de un niño.
Después de definir la meta,
¡todas la actividades de la lección deben apuntar hacia esta
meta!
- Buscaremos unos coros que enfaticen nuestra meta.
- Oraremos con los niños en el sentido de que se alcance nuestra
meta.
- Al contar la historia Bíblica, enfatizaremos aquellas partes
que señalan hacia nuestra meta.
- El verso que memorizamos, debe expresar nuestra meta.
- Los dibujos, trabajos manuales, etc. que realizan los niños,
deben de alguna manera expresar nuestra meta.
REPASO:
1. ¿Cuál es la mejor forma de lograr que la Palabra de Dios
cambie la vida de los niños?
___A) una información teórica, ___B) una experiencia
simbólica, ___C) una experiencia viva y real.
2. En el dibujo que vimos, ¿qué simboliza el regalo?
_______________________
¿Qué simboliza el carrito?
________________________________________
AUTOEVALUACION:
Estas preguntas te ayudarán a saber si entendiste el contenido de esta lección. En cada cuadro, haz clic en la respuesta correcta, y al final en el botón "Evaluar".
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